Giới thiệu
Cảnh quan giáo dục hiện đại đang chứng kiến một sự chuyển đổi mang tính cách mạng hướng tới các lớp học được điều khiển bởi người học, nơi sự tham gia của học sinh và sự sở hữu quá trình học tập trở thành trung tâm. Cách tiếp cận sáng tạo này không chỉ giải quyết sự suy giảm mạnh mẽ trong sự quan tâm của học sinh mà còn trang bị cho các nhà giáo dục những công cụ để điều chỉnh việc giảng dạy của họ phù hợp với nhu cầu độc đáo của từng người học.
Sự Gia Tăng của Các Lớp Học Được Điều Khiển Bởi Người Học
Dựa trên các nguyên tắc về quyền tự chủ của người học, các lớp học này trao quyền cho học sinh thiết lập mục tiêu học tập của riêng mình và lựa chọn cách họ tương tác với nội dung. Một nghiên cứu được tiến hành với các nhà giáo dục tại Ohio đã tiết lộ những cải thiện đáng kể về sự tham gia của học sinh, với 89% số người được hỏi ghi nhận sự tham gia gia tăng và 83% chứng kiến sự sở hữu cao hơn về quá trình học tập của họ.
Chiến Lược Để Khuyến Khích Sự Sở Hữu Của Học Sinh
Để nuôi dưỡng một môi trường nơi học sinh có thể phát triển, các nhà giáo dục đã áp dụng những chiến lược hiệu quả như thiết lập mục tiêu và phát triển hồ sơ người học, cho phép cá nhân hóa trong trải nghiệm học tập:
Thiết Lập Mục Tiêu
Thiết lập các mục tiêu học tập rõ ràng, có thể đo lường giúp học sinh xác định điểm mạnh và những lĩnh vực cần cải thiện. Các sáng kiến ở lớp học đã bao gồm việc sử dụng hồ sơ màu mã để theo dõi tiến độ trong toán học cho đến việc phân tích những sai lầm trong bài tập để làm rõ mục tiêu.
Hồ Sơ Người Học
Hồ sơ người học phục vụ như một công cụ động giúp ghi lại sở thích, điểm mạnh và thách thức của học sinh. Bằng cách cập nhật và hiển thị những hồ sơ này, các nhà giáo dục có được cái nhìn sâu sắc vào động lực của học sinh, cho phép họ tạo ra các lộ trình học tập cá nhân hóa mà phát triển cùng với học sinh của họ.
Hỗ Trợ Sự Lựa Chọn Của Học Sinh
Trao quyền cho học sinh đưa ra những lựa chọn thông minh về quá trình học tập là điều cần thiết. Các kỹ thuật để hướng dẫn quá trình này bao gồm:
Xây Dựng Quyết Định
Các nhà giáo dục đã thành công trong việc xây dựng sự lựa chọn của học sinh, sử dụng khảo sát để giúp người học chọn lựa nghề nghiệp phù hợp với sở thích của họ hoặc tổ chức các hoạt động do bạn cùng trang lứa dẫn dắt, nơi mà học sinh ôn tập các khái niệm chính thông qua các dự án sáng tạo.
Xây Dựng Hệ Thống Hỗ Trợ Giáo Dục
Khi học sinh chuyển sang các môi trường điều khiển bởi người học, các nhà giáo dục cũng được hưởng lợi từ sự hỗ trợ có cấu trúc. Mạng Lưới Học Tập Cá Nhân Hóa của Ohio đã cung cấp một khuôn khổ cho sự phát triển nghề nghiệp, hợp tác, và cải tiến liên tục thông qua sự hướng dẫn và trải nghiệm chia sẻ.
Mẹo Để Thực Hiện Chiến Lược Được Điều Khiển Bởi Người Học
- Bắt đầu từ nhỏ; giới thiệu một hoặc hai thực tiễn tại một thời điểm.
- Cung cấp hướng dẫn cần thiết để đảm bảo học sinh có thể điều hướng sự tự chủ gia tăng của họ.
- Khuyến khích sự tự phản ánh thường xuyên giữa học sinh để thúc đẩy việc học tập sâu sắc hơn.
- Thúc đẩy một nền văn hóa lớp học hợp tác nơi mà sự sáng tạo và việc chấp nhận rủi ro được đánh giá cao.
- Sử dụng các nguồn lực và hỗ trợ từ các đồng nghiệp giáo dục để nâng cao trải nghiệm học tập.
Các điểm chính rút ra
- Việc thực hiện các lớp học được điều khiển bởi người học cho thấy sự cải thiện đáng kể trong sự tham gia của học sinh và quyền sở hữu quá trình học tập.
- Các chiến lược như thiết lập mục tiêu và hồ sơ người học rất hiệu quả trong việc cá nhân hóa giáo dục.
- Cả học sinh và nhà giáo dục đều được hưởng lợi từ các hệ thống hỗ trợ toàn diện trong quá trình chuyển đổi sang các môi trường điều khiển bởi người học.
